|
根据DSH大纲规定，DSH考试的目的主要是检测外国留学生在大学学习环境中的语言交际能力。DSH手册列举了一些主要的语言交际环境，以便考生准备：
与大学管理机构及学习咨询机构交往。例如能理解这些机构的要求和正确填写有关表格，在与教授或其他咨询人员谈话时能获得所要的信息，并能说明自己的观点。
1.听讲座。学生应能够听懂较长的报告、使用帮助理解的图表资料；能理解报告中各主题的划分、论证的结构；能够边听边做笔记并根据笔记进行书面或口头表述。
2. 参加讨论课和练习课。学生应能够听懂其他参加者的发言；能够清楚连贯地表述自己 的思想并能针对别人的发言发表自己的意见；能够描述事物、过程和相互关系；能够论证、分类、比较和下定义，语法要正确，发音要清楚。
阅读、分析和利用专业文献。学生应能够结合本人已有的知识在一定的时间内阅读理解较大量的专业文献并做摘要，对摘要进行分类并利用摘要进行口头或书面的表述； 能比较、区分不同作者对同一主题所写的文章；能根据不同的阅读目的灵活采用不同的阅读技巧。
3.写读书报告、课堂报告和做笔记。根据具体的写作目的分析使用专业文献；能对文章的段落进行总结、复述、介绍和改写；能使用科学的引用方 法；能根据文章的主题与体裁组织文章的结构并使用专业词汇与词组；文章语言的表达要准确，并能区分书面语和口头语。
4.作报告。要求在顾及听众的兴趣和知识水平的情况下口齿清楚、用词恰当、语法正确地讲述并使用非语言性的交际手段；对听众的提问、插话、讨论发言能作出应有的反应。参加口试。能口齿清楚、语法正确地讲述；对提问或不同的意见能作出合适的反应并能主动地引导谈话的继续。
5. 参加笔试。能正确地理解提问并有针对性地答题；在有时间压力的情况下能正确地表达并区分重要信息和次要信息。
DSH正是通过测试参试者的听、说、读、写各项语言技能以检测他们的上述能力。下面我们对这四项语言技能作进一步的介绍和分析。
以上就是“DSH考查的语言交际形式及能力”的相关介绍，如果您想了解“德语课程”的信息，请直接点击右侧在线咨询，预约免费试听，网络预约还有更多惊喜。
|
文中图片素材来源网络，如有侵权请联系删除
