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阅读能力包括对内容的理解和阅读速度两方面。阅读理解是以一定的词汇量和良好的语法能力为基础的。而掌握合适的阅读技巧和方法则有助于提高理解的能力和阅读速度。因此，考生在扩大词汇量、提高阅读速度的基础上掌握一些阅读技巧显得十分必要。 根据不同的阅读目的，应采取不同的阅读方法：
略读法——了解文章的主题思想、大概内容或主要观点，注意标题和关键词，不要求逐词去抠词义；
·细读法——获取文章中某一具体话题的细节信息，要理解整个句子或常用的短语、词汇；
查阅法——搜寻特定的数字或人物、地点、年代等信息。
在考试时，特别值得注意的有两类词：生词和篇章结构的标记词。
在阅读时碰到生词是不可避免的。我们所要做的是猜测生词的含义，其方法有三：
(1)根据上下文猜测词义；
(2)根据同位语、定语从句等语法手段猜测词义；
(3)根据构词法猜测词义。
篇章结构的标记词
这里的篇章结构的标记词是指文章中用以安排篇章结构的词、短语或句子。标记词可以是连词或一些副词，比如weil，dass，aber，trotzdem，jedoch……也可以是短语或句子，比如：Folgendes möchte ich sagen…这些标记词使得文章的结构清晰，层次分明，若能充分利用，将提高阅读的效率和准确率。 1
当然，德语阅读能力的培养和提高不可能一蹴而就。在日常学习过程中，考生应注意积累词汇，并有意识地综合运用阅读方法和技巧。
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