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在DSH这一部分考试中，考生应该证明自己能够听懂科学范畴内的大课和报告，能够对关键部分作记录，并且根据这些记录来学习。报告是相当于3000到6000个字符的文章。文章不以专业知识为前提，即不涉及专业性很强的知识。在听文章之前会发给考生一张答题纸。考生要仔细阅读，这会有助于把握自己的倾听行为和作记录。考生共听两遍听力文章，通常听遍时听懂文章大致内容，听第二遍时对名字、数据、较难的概念等进行记录。答题纸上还标明这部分考试的答题时间。
听力部分提出什么样的问题取决于听力文章。但出题通常针对内容上的理解、对文章各段落大意的把握和篇章结构三大方面。答题类型有回答问题、填空补缺、或者填充一个文章的提纲、概括大意或者重新写出文章大意、描写思路。这一部分针对检查考生对内容的理解、对主题和篇章结构的认识。其中听力部分出题概率小的是概括文章大意。阅卷人评分时要看考生答题是否完整和恰当，更着重考核考生对内容观点的领会，对语言准确性的考核居于次要地位。
(1)对课文的某些地方提问
在这一部分，考生需要证明自己已经掌握了主要信息，能够回答就文章某些地方所提出的问题。如果没有明确要求，考生要写出完整的句子，而不是单个的词。
(2)列出或者补充文章的结构草图
文章的结构草图表明文章的格式和思路，它阐明(有时通过符号)文章各个部分是怎样衔接的。考试时有可能要求考生写出一篇文章的完整提纲。但大多数情况下只需补充一下预先写好的练习。
(3)列出或者补充文章的段落划分
段落划分通常指按文章先后顺序概括各部分主题，标明大小段落之间的关系。
(4)总结概括文章或者文章的一部分
总结概括即对文章的简化，考生要按照先后顺序写，包括文章各部分的主题和主要信息。考生在总结概括时要注意前后句相关联。各信息之间的关系要通过适当的逻辑关系表达出来。
(5)复述文章或者文章的一部分
复述是指内容上尽可能精确地对文章或者文章的一部分进行语言加工。要求复述时上下文相互关联，思路要清晰而且每个新的信息都要提到。
(6)描述思路
描述思路即对文章的简化。考生在简化文章时要写出各部分重要的主题，要明确考虑到说话者的意图。
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