理解德语课文的技巧

无论是德语听力课文，还是阅读课文，都有技巧可言，认识这些技巧对理解很有帮助。简述如下：

1. 获取篇章的两个意图：作为交际单位的篇章要传达信息和作者的交际意图。信息分布在语言表层，而作者的意图则隐藏在语言的深层，学习者要通过理解全文的信息而体会作者的意图。学习者在解读篇章时不能被动地接受它，而是要积极地加工、串联所获取的信息，使它们之间建立联系，形成一个符合逻辑的“意义连续体”，并且推敲作者提供信息的目的；

2. 联系已有的知识：篇章不是与世隔绝的孤立作品，它是社会语境下的产物，是人们认识外界的结果。理解篇章必须站在社会语境(包括时代、文化)的角度，脱离了它，人们理解的仅仅是篇章的词语，而认识不到词语后面的信息。社会知识对理解篇章有很大意义。如果学习者对篇章的主题已有耳闻，再听／读和它有关的篇章，即使没有完全理解，借助已有的知识和逻辑推理，也会正确地理解它。毫无预想地去接受篇章效果往往不佳。