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建议学习者了解了德语文章的主题后，要先在头脑中搜索、汇集一下已有信息和知识。具体策略是：
1. 分析标题，寻找主题：任何篇章都有它的表达目的，这个目的直接决定它的主题，而多数篇章的主题就隐藏在标题中，使标题起到“画龙点睛”的作用。有些入忽略标题的作用，看篇章习惯于跳过标题，从正文看起，实际上是走了弯路。值得推荐的方法是，学习者看到标题，立即产生“头脑风暴”，猜想一下达个篇章可能讲什么。然后再听／读篇章、并是不断地和自己的猜测相联系，有助于更快更好地理解主题。借此机会说明一下中德篇章的信息分布差别；个文篇章通常采取迂回曲折表现主题的螺旋型方法；格语文章则不同，它习惯于开门见山，主题句往往放在段首。然后直线展开，逻辑严密。因此要格外重视段首的内容。
2. 阅读需要回答的问题：无论教材，还是考试，在每个篇章的后面都有一些问题，以考查学习者是否理解了这篇篇章。而这些提问恰恰是理解篇章的钥匙。
3. 运用主述题分析篇章的信息分量：篇章的结构是为信息服务的，语言学家把句子开头的信息作为主题，由它带出的新信息作为述题，后者是作者要突出的部分。在篇章中的如何铺设信息表明了作者对它们的分量的评价。
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