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学习日语语法的过程中，你会遇到怎样的困难呢？小编整理基本上以下四个困难居多：
（1）对复杂语法体系的把握困难
日语语法具有极其严密的两套语法体系——文语语法体系和口语语法体系。这两种体系的存在，使日语语法包含着许多其他语法所没有的语法范畴和词类，而其活用变化多样；助词、助动词意义的复杂，形式体言、形式用言抽象得难以琢磨，加之惯用型之多，敬语的存在，所有这一切都是其他语法无可比拟的。这种语法体系本身就为我们对日语语法的记忆和掌握提出了很高的要求。同样的内容可以根据表达者的身份地位、表达的场合等的不同有多种变化形式。一不留神，就会出现交际摩擦。
（2）对语法规则的记忆困难
构成日语语法的一些惯用句型结构复杂，难以记忆。结构复杂一方面是句型结构比较长， 而且，各自的应用场合、表示的断定语气也有差异，如果不能很好区分就难以掌握。此外，由于日语属于胶着语，助词、助动词的应用在语法学习中占据重要地位，汉语的语言规则中没有这种语法特征，并且助词的一词多义也为准确理解、记忆、运用增添了许多困难。对动词、形容词等的用言活用的记忆也属于此类。
（3）对语法的错误理解
日语中存在着两种性质截然不同的词类，一种以表示客观事物为主，另一种以表示主观意志为主。前者也就是上一章在词汇学习中我们所讨论的内容。后者以表示主观意识为主的助词和助动词，可以说是撑起日语语言的骨架。因为在日语中，句子成分之间的逻辑关系，增添某种语法意义，表示前后成分的接续关系，表示说话人的语气，句子的态、体、时等语法范畴，几乎都要靠助词、助动词来表示。因此，按照日语语言学习的特点，我们将这一部分具有语法功能的词汇学习归类于语法。近些年来，日语语言学界对“日语语法学习主要是语法功能词(文法的机能语)的学习”的认识也达成共识，对日语语法功能词的掌握是近些年检测日语能力的重要内容。
常见的日语功能词一般包括句型、助词、助动词、文言助词及助动词的残余用法、起助词和助动词作用的复合成分(由两个或两个以上的词或词素构成，相对固定的复合形式)。一般来说日语的语法功能词可以从广义和狭义两个方面来认识。广义的语法功能词指所有具有语法功能的词，包括助词、助动词、接续词、语法性接尾词、起助词和助动词作用的复合成分等。狭义的语法功能词一般仅指起助词、助动词作用的复合成分。
语法的概念理解错误是导致语法误用的关键。可是，由于我们习惯以汉语的意义去理解日语语法，由此导致的对日语语法意义分辨不清的情况时有发生。
（4）对语法熟练应用的困难
语言规则学习的目标就是能够熟练应用，语法的学习也是这样，把已经理解和掌握的语法、句型自如地运用到会话、写作等语言实践中去，是语法学习的目标和关键。然而，我们往往在语法学习中只重视书面练习，通过作练习来达到熟练，致使语法口语应用中出现影响交际的错误，或者交际过程中表述不流畅。
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